讲故事配什么音乐？
这个要听你的故事说了，如果是快乐的自然用一些轻松欢快的音乐，忧伤的用一些悲哀的音乐。
儿童故事配乐应遵循以下六点原则：
一、突出故事的性质：对于不同性质的故事，要选择不同性质的音乐，不能雷 混。如：欢快的故事要选择跳跃、欢快的音乐，如：《洋娃娃和小熊跳舞》、《数鸭子》。对于表现紧张、危险情节的故事，可以选择：《军队进行曲》、《鼓乐庆丰年》。
二、渲染故事情节的发展：在故事情节的变化中运用音乐，随着故事发展，将 音乐与故事紧密结合，音乐渲染情节，情节推动音乐发展。如：《猴子掰玉米》“在很远很远的地方有一块玉米地，那里结的玉米大大的、黄黄的，真好看。”教师可用《闪烁的小星》轻快的乐曲，为故事创设优美、宁静的环境。接着继续讲述“一天一群可爱的猴子来到玉米地里。青青的小猴想：这么多玉米我们一人一个吧，于是它们就每人掰一个玉米，高高兴兴地往回走了。”此时可用《哈腰摘豆》欢快的曲子，并引导幼儿模仿小猴的动作，表现它们高兴得样子。当小猴们“走到半路青青的小猴看见一块西瓜地，西瓜又沙又甜又可口，于是就扔掉手里的玉米，奔向西瓜地。”此时可播放《两只老虎》音乐，让幼儿继续模仿小猴的动作，生动的表现故事情节。又如：讲述《龟兔赛跑》时可配上急促强烈的音乐，表现出紧张的比赛情节。音乐与故事的巧妙结合，为故事起到了锦上添花的作用。
三、烘托故事气氛，感染幼儿情绪：幼儿的思维是具体的、形象的，他们的听故事又带有很大的情绪性，是随着故事情节的发展、音乐情绪的变化而变化的。如有个幼儿很喜欢小金鱼，有一次看到缸里少了一只，急得要哭了，可当听了《小猫钓鱼》的故事后，被小猫机灵的样子吸引了，钓鱼时的有趣情节感染了，钓鱼时的音乐也感染了，情绪也就很快从悲伤中走了出来。再如：《两只公鸡》的故事中讲述了两只为一点小事互不相让，互相打斗，最后都被摔死了，教师在讲述时可选择节奏平稳、带有悲伤情绪的音乐，幼儿在故事感染、音乐的烘托下，会更加认识互相争斗的后果是很严重的。
四、幼儿参与配乐：在选择了合适音乐后，可请幼儿一起配合故事进行表演。幼儿可为故事中的人物配音，也可用打击乐器伴奏，既训练了幼儿语言，又培养了幼儿对音乐的欣赏能力、表现能力。如：在《狮王进行曲》的故事中，幼儿可给大狮子配音，还可给大狮子配音，还可为乐队、小动物配打击乐。
五、选择的音乐幼儿熟悉，重点突出：配乐时选择幼儿熟悉的音乐，幼儿才 有联想、有表现的欲望。在“重点突出”上要根据故事的内容来定，如：《龟兔赛跑》可重点突出比赛时紧张的音乐，在《小松鼠帮妈妈摘果子》的故事中，可重点突出果子成熟了那段优美、愉快的音乐。