教育的五行属性是什么？
教育，从人类诞生之日起就存在着，是人类社会最重要的资源之一。 在《说文解字》里，“教”指“上所施下所效也”；而“育”则指“养子使作善也”。教育就是由上而下，有组织、有目的地传授知识、培养能力、规范行为的过程。 既然如此，我们就可以把教育的五维属性定义为：知（知识）、能（能力）、益（价值观念）、美（审美）、德（道德）。
首先，我们生活在一个信息爆炸的时代，每天都会有新的信息和观念进入我们的大脑，这些信息有的很快就会被过滤掉，有的则会被深深烙印在我们的记忆中。不管是被烙印还是被过滤的，都叫做知识的获取与积累。学习是知识的获取过程，而记忆则是储存和再现知识的工具。知识是教育的第一个维度。 其次，我们生活在充满竞争的时代，各种各样的考试、测评和选拔层出不穷。能否在考试中取得理想的成绩，能否在测评中取得不错的排名，能否在选拔中顺利入选，这都和我们的知识储备以及运用能力密切相关。只有掌握一定的方法并持之以恒地努力，才能收获理想的结果。能力的培养是教育的第二个维度。 第三，人不是冷冰冰的动物，也不是单纯的知识载体。每个人都有人性的一面，都会有爱与被爱的需求，都会有一项或多项的兴趣或爱好。美的感知是与生俱来的，对自然美、艺术美和身体美的欣赏是无处不在的。无论是求知还是应试，都不能扼杀我们对美的感受。美的熏陶是教育的第三个维度。 第四，人是社会的动物，不管愿不愿承认，我们的思想和言行都必须受到一定社会规则的约束。遵守规则并不是一件容易的事，但是懂得规则，并且知道哪些可行哪些不可行，是很重要的。道德和法律都是规范我们言行的准则，遵守这些准则，让我们成为一个正直的人。教育的第四个维度是价值观的培养与确立。
第五，一个人的知识和能力无论多么丰富，如果没有合适的场合，也不能充分地展现出来。教育不仅仅是给学生提供知识，还要提供学生展现自我的机会和平台。在这个展示的过程中，知识得到巩固，能力得到锻炼，自信心逐渐增强，潜能得到挖掘。教育是学生的自我发现之旅。