故事知道怎么办？
大班幼儿喜欢表演，喜欢尝试各种各样的职业游戏，在职业游戏的开展中，幼儿扮演各种各样的角色，积累着不同社会生活中的服务经验，从而感受到不同职业的特点和职业工作者的辛苦。
在主题活动“走进小学”的开展中，孩子们对小学里的一切感到十分好奇，对小学生的衣食住行、学习情况都表示出了极大的关注。我们从幼儿感兴趣的问题入手，将主题目标转化为幼儿的问题，并在主题背景下预设生成了子主题“故事小剧场”，希望通过故事表演体验当小学生的感受，学习小学生独立的品质，以愉快的心情进入小学，以良好的习惯促进幼儿社会性的发展。