儿童恐龙画怎么画？
如何给儿童绘画课程设定教学目标呢？ 首先，我们要明确的是，绘画课的目标绝不是单纯地教给孩子某种技法或知识。 因为孩子有足够强的可塑性，任何技巧和知识的灌输都有可能成为他们未来的负担。 我们需要做的是激发孩子的想象力、创造力和好奇心，培养它们的观察能力以及手的灵活度（对于低年级的孩子来说），进而引导它们去表达自我的想法和感受。 当一个孩子有了足够的想象力，它就会想要把脑海中想象的东西用画笔描绘出来；当它拥有强大的创造力，无论画出的是什么，都是它心中所想，也是它内心世界的真实呈现；而当它的观察能力和手眼协调性得到了提升，自然在绘画中表现出的细节也会更加丰富准确。
接下来我们来看一幅孩子的作品。 你能从这个作品中看到什么？ 大卫·威斯纳的作品《大狮子》 以这幅作品为例，你能从中看到什么呢？ 这是不是这幅画作真正所传达给你的信息呢？ 如果不是的话，那这幅作品真正的表达含义又是什么呢？ 其实，孩子的世界和大人的世界一样，也有他们自己的情感诉求和秘密。只是与成人相比，他们的语言更直接也更纯粹。
所以，当你读懂了孩子的画作，也就理解了她们内心的世界。 这就是为孩子绘画课堂设定的目标——理解孩子的世界。 那如何达成这个目标呢？ 我会采用以下几个方法： 在教学中，我会通过大量的案例来启发孩子们去思考、去进行对比，从而找到最适合自己表达的图形和色彩。 比如在这节课结束的时候，我会布置一个小作业，让孩子们回去之后将自己喜欢的卡通形象或者幻想中的生物画下来，然后发到朋友圈，配文“今天学会了XX画法！”。我会在下节课上课前查看孩子们的朋友圈并挑选出绘制的优秀作业。
我也会适当引入简单的审美常识，让小朋友学会自主地去判断一件作品的优劣。 当他们学会了这些，就可以达到我设定的第一个目标——掌握基础的绘画技能。 而最重要也是最核心的目的达到了，其他的目的自然就会随之实现。