幼儿园故事课怎么上？
活动准备
物质准备：动画片《小蓝和小黄》、小蓝小黄粘贴和手工纸。环境准备：为幼儿提供蓝、黄色颜料操作台。
经验准备：幼儿在生活中见过蓝色和黄色的物体。
一、谈话导入，引起兴趣（2分钟）
师：小朋友们，你见过什么物体是蓝色的？什么物体是黄色的？蓝色和黄色混合在一起会变成什么颜色呢？（幼儿自由回答）
二、视听结合，整体欣赏故事
1、完整欣赏故事《小蓝和小黄》（10分钟）
师：动画片里的小蓝和小黄发生了什么事情?它们为什么哭了？最后是怎么变成蓝色和黄色的呢?
教师播放故事第一遍，幼儿安静、专注的欣赏动画。
2、集体讲述故事内容，理解故事的内容
师：故事中的小蓝和小黄发生了什么事情？它们为什么哭了？它们怎样变成蓝色和黄色的呢？（幼儿在教师的引导下讲述故事内容。理解故事中小蓝和小黄相互交融变成绿色，绿色分裂重新变成蓝色和黄色的过程。）
三、情景表演，理解交融和分裂的过程（8分钟）
1、教师演示蓝色和黄色的颜料交融变成绿色的过程
师：生活中，什么蓝色的东西和什么黄色的东西在一起变成绿色了呢?(幼儿在教师的启发下发挥想象。教师引导幼儿说出如：蓝色的水彩笔和黄色的本子在一起变成绿色的字；蓝蓝的海面上有黄色的阳光，在阳光的照耀下大海就变成绿色等等。)
2、幼儿分组表演蓝色的事物和黄色的事物在特定情景中相交融后变成绿色，绿色分裂后变成蓝色和黄色的情景。
四、操作体验，迁移幼儿的已有经验（5分钟）
幼儿用蓝色纸和黄色纸重叠在一起，制作小动物。感受颜色重叠后的变化。
五、活动延伸
活动室内设置"颜色变变变"区角，提供蓝色和黄色的手工纸、胶棒等。幼儿在区域活动时间自由进行颜色试验。