陪读妈妈的结局如何？
在社会上，陪读妈妈无疑是尴尬的，而陪读妈妈自己也承受着很大的压力。如何处理好陪读与工作之间的矛盾，这是很多陪读妈妈所面临的首要问题。
陪读——陪读妈妈的一大压力
何为“陪读”？“陪读”即为学生陪同读书，一般指由家长（或监护人）提供住读条件，由寄宿在学校的高中学生陪伴自己（大多为小学生）一起学习的现象。通俗地讲，就是家长为了孩子学习成绩更好，而让孩子与自己（一般为家长）一起生活、学习。陪读妈妈的最终结局就是孩子的成绩遥遥领先，而妈妈变得心理失衡，精神抑郁。
由于种种原因，在中学特别是重点中学里，不乏“陪读”者的身影：由于学校规定严格，许多家长便找专家辅导，而更多的家长因认为孩子抗压能力弱——没能经受住考试的激烈竞争，便决定“陪读”。
“陪读”，给广大家长带来了诸多不便，严重影响了人们的正常工作。而“陪读”的父母，在金钱上造成不小的浪费，使本不丰厚的家产烟消云散；在精神上，造成一些不该有的负面效应。特别是“陪读”妈妈，因孤单、思念孩子，因无法排遣苦闷的心理而自寻短见者并非少见。于是，“陪着受苦”、“陪着受罪”，便成了一些人“陪读”的共同感觉。
陪读妈妈的几种结局
一是夫妻离异。因为无人照料孩子，绝大多数的父母只好把无奈的孩子带回自己身边。而父母们，绝大多数的时间都得忙于工作，无暇顾及子女，于是大多数的父母只能把子女临时托付给其他的看管者——这也便引发了大量的离婚事件。
二是单亲家庭。由于沉重的思想负担和精神压力，使得大多数的母亲最终得了抑郁症，而当这类抑郁症的患者面对无可挽回的现实——离异后又怎样照顾孩子！在抑郁的心理状态下，往往使得这类母亲情绪失控，做出许多疯狂的事来，而这些，又往往是伤害孩子，得不偿失！
三是儿童自闭症。有的家长对孩子过分关注、过分照顾，形成习惯后，孩子自己觉得自己是特殊人物而高人一等，凡是不亲自做的事情坚决不做，做也不会做好。于是，家长的责任心越强，孩子最容易得自闭症。
四是培养出精神病。有的家长对孩子过分关爱，百般迁就，生怕孩子受一丁点儿委屈，受一丁点儿惊吓。天长日久，父母的心软变成了自私。在溺爱孩子的环境中长大的孩子，心胸狭窄，自私任性，性情急躁，敏感多疑，胡思乱想，敏感多虑，胆小怕事，人际关系紧张，难以交往，孤独，烦恼，痛苦，沮丧，常以自我为中心，自私，主观，动武，惹是生非。这种孩子极可能会患有精神病。
五是孩子成为败类。父母们之所以热衷于“陪读”，是为了使自己小孩以优异的学习成绩考上名牌学校——这是提高社会地位，光宗耀祖的捷径。这种家长望子成龙的心理可以理解，但其做法则不足取，因为这种方法有损孩子健康的身心，使孩子丧失了应该具有的快乐的童年。这类孩子在父亲的威逼下被迫学习，长期处于母亲的溺爱之下，容易形成意志消沉、懦弱、孤僻、自卑、孤独、伤感、消沉、反抗等人格缺陷，甚至走上犯罪的道路，而成为社会的渣滓。
“天下父母心”，天下的母亲望子成龙的心情是可以理解的，但必须记住：“陪伴孩子成长”才是父母最明智的选择。