什么是幼儿故事？
一、幼儿园故事的形式
幼儿园故事主要有两种形式：一是幼儿故事，一是教师故事。
幼儿故事是儿童文学的一种体裁，它主要是针对儿童为读者而创作的，它是儿童喜闻乐见的一种文学形式。幼儿故事要求内容浅显、生动、形象、趣味性强，富有教育意义，用语适宜，通俗易懂，语义完备，流畅自然。
教师故事是为了教育目的，教师有意识地把生活中的一些现象经过艺术加工提炼，形成有教育意义的故事，通过讲故事的形式在幼儿园展开一系列教育活动，使幼儿在听故事的过中接受教育，如故事教学、故事讨论、故事接龙等活动。
二、幼儿园故事中的主要角色
在幼儿故事中，最基本的角色有两种，即：人和物。在有些故事中还有神和鬼，这些人物都有性格、有鲜明的形象。他们之间的关系、他们所做的、所说的话，都是讲述者意在表现的内容。
人主要有儿童和成人两种。儿童的内心世界简单，形象鲜明，喜怒哀乐都表现在外在的行为中，他们说的话也是心里的真实想法，没有心机，不会掩饰自己的感情。成人就没那么单纯了，有喜有悲，表面上看，他们的行为是发自内心的，但有时也有装出来的，说话往往也是转弯抹角，心有城府。
物没有思想，没有感觉，也没有运动。但在幼儿看来，物比人有时更能表达他们的思想感情，物与物之间有着不同的关系，他们发生着各种各样的运动。幼儿喜欢当演员，喜欢扮演各种角色，讲故事也是同样的道理。幼儿在讲故事时，经常根据情境需要，自由替换角色，或创造新角色。